domingo, 17 de janeiro de 2010

segunda-feira, 11 de janeiro de 2010

Aula de 11 de Janeiro

Moeda ateniense


A Economia Ateniense
Agricultura
Vinha (vinho e uvas); oliveira (azeite, madeiras, azeitona); mel; criação de gado caprino e ovino; cereais;
Comércio
Artesanato: peças de cerâmica de grande qualidade; armas e joalharia; construção naval.
Economia
Comercial – porque baseada no comércio; monetária – porque desenvolvida através da moeda; marítima – porque alargada através do Mar Mediterrâneo.
Imperialismo
Prática utilizada pelos atenienses para subjugar os povos mais fracos.

A Sociedade Ateniense
Cidadãos
Indivíduos de sexo masculino, com serviço militar cumprido, maiores de 20 anos, tinham todos os direitos e deveres em Atenas. Cerca de 1/10 dos habitantes de Atenas.
Metecos
Considerados estrangeiros, prestavam serviço militar, cumpriam os deveres, eram comerciantes activos e pagavam impostos. Não tinham direitos políticos.
Escravos
Grande número. Trabalhavam nas tarefas mais duras e eram prisioneiros de guerra. Não tinham direitos.

Regimes políticos atenienses:
Monarquia – é um regime onde os reis são detentores do poder e usam a hereditariedade como forma de passagem de testemunho.
Oligarquia – regime político onde as famílias mais ricas mandam e repartem o poder entre si.
Tirania – poder de um homem que utiliza o seu mando absoluto para seu próprio proveito e dos seus objectivos.
Democracia (Demos – povo; cracia – poder); poder exercido por cidadãos eleitos pelo povo que representavam a vontade da Eclésia (assembleia de cidadãos). Defendia a igualdade para todos os cidadãos e utilizava-se a votação.

segunda-feira, 4 de janeiro de 2010

Vamos iniciar o estudo da Grécia

O Mapa da Grécia com as suas Cidades-Estado: repara na localização de Atenas, Esparta, Tebas e Corinto. Vê também a localização dos mares que banham a Hélade.
Um reconstituição da Acrópole ateniense

Outra reconstituição da Acrópole e da Ágora. Vê-se, igualmente, algumas das casas de habitação algo desordenadas.

Tal como tinha prometido na aula de 4 de Janeiro, iniciamos a construção deste blogue de turma à disciplina de História. Espero sinceramente que se dê conta, aqui, dos vossos trabalhos e que seja uma ferramenta de divulgação desta disciplina junto de todos vocês. Se a Pré-História, o Egipto, os Hebreus e a Fenícia foram conteúdos que correram bem, temos agora mais um desafio bem mais complexo: a Grécia Antiga. Não hesitem, pois, em pedir para que os vossos trabalhos sejam publicados.